1.0香港教育城 – 小学生https://student.edcity.hk/pri/zh-hans/hke-zhe.wurich600338<blockquote class="wp-embedded-content" data-secret="oY3q9ogM0w"><a href="https://student.edcity.hk/pri/zh-hans/pspe/submission/">Submission</a></blockquote><iframe sandbox="allow-scripts" security="restricted" src="https://student.edcity.hk/pri/zh-hans/pspe/submission/embed/#?secret=oY3q9ogM0w" width="600" height="338" title="“Submission” — 香港教育城 – 小学生" data-secret="oY3q9ogM0w" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no" class="wp-embedded-content"></iframe><script type="text/javascript"> /* <![CDATA[ */ /*! This file is auto-generated */ !function(d,l){"use strict";l.querySelector&&d.addEventListener&&"undefined"!=typeof URL&&(d.wp=d.wp||{},d.wp.receiveEmbedMessage||(d.wp.receiveEmbedMessage=function(e){var t=e.data;if((t||t.secret||t.message||t.value)&&!/[^a-zA-Z0-9]/.test(t.secret)){for(var s,r,n,a=l.querySelectorAll('iframe[data-secret="'+t.secret+'"]'),o=l.querySelectorAll('blockquote[data-secret="'+t.secret+'"]'),c=new RegExp("^https?:$","i"),i=0;i<o.length;i++)o[i].style.display="none";for(i=0;i<a.length;i++)s=a[i],e.source===s.contentWindow&&(s.removeAttribute("style"),"height"===t.message?(1e3<(r=parseInt(t.value,10))?r=1e3:~~r<200&&(r=200),s.height=r):"link"===t.message&&(r=new URL(s.getAttribute("src")),n=new URL(t.value),c.test(n.protocol))&&n.host===r.host&&l.activeElement===s&&(d.top.location.href=t.value))}},d.addEventListener("message",d.wp.receiveEmbedMessage,!1),l.addEventListener("DOMContentLoaded",function(){for(var e,t,s=l.querySelectorAll("iframe.wp-embedded-content"),r=0;r<s.length;r++)(t=(e=s[r]).getAttribute("data-secret"))||(t=Math.random().toString(36).substring(2,12),e.src+="#?secret="+t,e.setAttribute("data-secret",t)),e.contentWindow.postMessage({message:"ready",secret:t},"*")},!1)))}(window,document); //# sourceURL=https://student.edcity.hk/pri/wp-includes/js/wp-embed.min.js /* ]]> */ </script> 提交計劃書 探究主題 ：氣候變化-空氣質素及土壤 氣候變化對室內外空氣質素及土壤狀況產生重大影響。戶外方面，氣溫上升加劇地面臭氧污染，危害人體健康並影響農作物生長。極端天氣事件如乾旱增加空氣中的顆粒物，頻繁的野火則產生廣泛煙霧污染。室內環境同樣面臨挑戰：洪水可能導致室內潮濕，促進黴菌等微生物生長；戶外空氣污染物更易進入建築物內，降低室內空氣質素，對健康造成嚴重威脅。 土壤亦未能倖免於氣候變化影響。乾旱加劇土壤侵蝕，增加空氣中塵土顆粒；洪水可能導致土壤污染物擴散。氣候變遷還破壞土壤生態系統，對農業發展、糧食安全及穩定供應造成深遠影響。 這些挑戰呼應聯合國多個永續發展目標，尤其是目標3（良好健康與福祉）、目標11（永續城市和社區）、目標13（氣候行動）及目標15（陸地生物）。應對這些問題需多管齊下，包括減少溫室氣體和空氣污染物的排放、發展綠色能源、改善城市規劃和建築設計、提高公眾意識，以及加強環境監測和預警系統。 本屆活動鼓勵參與隊伍透過STEAM的相關方法應對這些現實世界中的環境問題，思考如何應對與氣候變化相關的空氣質素和土壤問題，構思和開發可持續發展的創新方案。 隊伍可以選擇下列其中一個組別，透過探討這些現實議題，期望學生培養慎思明辨的思維能力，並加深對氣候、環境和人類健康之間複雜關係的理解。 探究組：提出與氣候變化相關的室內外空氣質素或土壤狀況相關的探究問題，並作進一步的觀察、實驗、調查或資料搜集以得出結論。 發明組：提出與氣候變化相關的室內外空氣質素或土壤狀況相關的探究問題，應用STEAM相關的知識或原理，設計、測試及創作原型成品，以解決問題。 本地隊伍請於2024年10月18日至11月17日期間按此報名及遞交計劃書。 非本地隊伍請填妥參展表格並於2024年10月18日至11月17日期間以電郵 (pspe@eduhk.hk)交回至籌委會。