1.0香港教育城 – 小學生https://student.edcity.hk/pri/zh-hant/hke-zhe.wurich600338<blockquote class="wp-embedded-content" data-secret="yWIG1yUM3W"><a href="https://student.edcity.hk/pri/zh-hant/pspe/details/">Details</a></blockquote><iframe sandbox="allow-scripts" security="restricted" src="https://student.edcity.hk/pri/zh-hant/pspe/details/embed/#?secret=yWIG1yUM3W" width="600" height="338" title="“Details” — 香港教育城 – 小學生" data-secret="yWIG1yUM3W" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no" class="wp-embedded-content"></iframe><script type="text/javascript"> /* <![CDATA[ */ /*! This file is auto-generated */ !function(d,l){"use strict";l.querySelector&&d.addEventListener&&"undefined"!=typeof URL&&(d.wp=d.wp||{},d.wp.receiveEmbedMessage||(d.wp.receiveEmbedMessage=function(e){var t=e.data;if((t||t.secret||t.message||t.value)&&!/[^a-zA-Z0-9]/.test(t.secret)){for(var s,r,n,a=l.querySelectorAll('iframe[data-secret="'+t.secret+'"]'),o=l.querySelectorAll('blockquote[data-secret="'+t.secret+'"]'),c=new RegExp("^https?:$","i"),i=0;i<o.length;i++)o[i].style.display="none";for(i=0;i<a.length;i++)s=a[i],e.source===s.contentWindow&&(s.removeAttribute("style"),"height"===t.message?(1e3<(r=parseInt(t.value,10))?r=1e3:~~r<200&&(r=200),s.height=r):"link"===t.message&&(r=new URL(s.getAttribute("src")),n=new URL(t.value),c.test(n.protocol))&&n.host===r.host&&l.activeElement===s&&(d.top.location.href=t.value))}},d.addEventListener("message",d.wp.receiveEmbedMessage,!1),l.addEventListener("DOMContentLoaded",function(){for(var e,t,s=l.querySelectorAll("iframe.wp-embedded-content"),r=0;r<s.length;r++)(t=(e=s[r]).getAttribute("data-secret"))||(t=Math.random().toString(36).substring(2,12),e.src+="#?secret="+t,e.setAttribute("data-secret",t)),e.contentWindow.postMessage({message:"ready",secret:t},"*")},!1)))}(window,document); //# sourceURL=https://student.edcity.hk/pri/wp-includes/js/wp-embed.min.js /* ]]> */ </script> 活動詳情 活動内容 活動形式 活動日程 教師講座 探究主題 ：智創樂齡生活 香港及世界各地正面對人口老化的趨勢，如何讓長者保持健康、活躍及享有優質生活，已成為社會重要課題。然而，長者在日常生活中可能會面對不同挑戰，例如跌倒風險、健康管理、行動不便、社交孤立等問題。透過創新科技及友善設計，我們可以幫助長者過更健康、更安全和更愉快的生活。 這些挑戰亦呼應聯合國可持續發展目標，特別是目標3（良好健康與福祉）、目標10（減少不平等）及目標11（永續城市和社區）等。同時，聯合國已將 2021 至 2030 年定為「健康老齡化十年」。促進健康樂齡需要多元合作，包括運用科學知識、數據分析、工程設計、技術創新及藝術創意，改善長者的生活質素，並建立更共融及長者友善的社會。 本屆活動鼓勵參與隊伍透過 STEAM 方法，關注長者的需要，思考如何利用創新方案提升長者健康、生活便利及社區參與，並提出促進健康樂齡的新構思、創新產品、改善方案或解決方法。期望學生培養觀察、分析及解難能力，並加深對人口老化與社會發展之間關係的了解。過程需具探究性，並配合小學生的程度與能力。 探究組：提出與健康樂齡相關的科學探究問題，例如長者健康、家居安全、運動、社交參與或生活需要等議題，透過觀察、資料搜集、調查或測試以得出結論。 發明組：提出與健康樂齡相關的問題，應用 STEAM 知識或原理，設計、測試及創作原型成品，協助長者改善生活、提升健康、安全或便利程度。 **在比賽中表現優異的學生將獲推薦予香港資優教育學苑，並有機會獲考慮成為其學員。 活動形式 活動目的 – 促進學生的科學素養及發展高層次思維能力– 培育學生運用STEAM 的技能去解決日常生活的問題– 鼓勵學生從小養成創新的習慣– 提高學生對週遭環境的好奇心，並推動學生認識STEAM與社會相互的關係– 為學生提供一個分享STEAM探究成果的平臺 參加資格 – 小學四至六年級學生– 每隊不可多於六名學生及三名專責教師– 每間學校最多只可推薦兩隊參加 每隊需填寫一份展覽計劃書及透過網上系統交回。主辦單位將邀請教育專業人士及科學工作者甄選計劃書，從中選出學校隊伍參加2027年5月的展覽會。 計劃書內容： – 研究題目– 研究目的（不多於100字）– STEAM原理及概念（不多於150字）– 研究過程及測試（不多於250字） 展覽形式 展覽將於2027年5月6日於香港中央圖書館展覽廳內舉行： 請各隊伍於2027年5月4日或之前上載 (1) 探究報告檔案* 、 (2) 報告內圖片原圖、(3) 5分鐘內的探究過程短片  * 請使用籌委會提供的探究報告範本 作品於展覽當日展示及向評審進行匯報 (5分鐘匯報 + 5分鐘問答) 展示形式 （可多樣化且不限於）：–  實物製作 ( 最大尺寸為 3 尺長 x 2 ... ...https://sitestudentpriprodstor.blob.core.windows.net/uploads/2024/06/procedure.jpg