活动详情

活动目的

– 促进学生的科学素养及发展高层次思维能力
– 培育学生运用STEAM 的技能去解决日常生活的问题
– 鼓励学生从小养成创新的习惯
– 提高学生对周遭环境的好奇心，并推动学生认识STEAM与社会相互的关系
– 为学生提供一个分享STEAM探究成果的平台

参加资格

– 小学四至六年级学生
– 每队不可多于六名学生及三名专责教师
– 每间学校最多只可推荐两队参加

每队需填写一份展览计划书及透过网上系统交回。主办单位将邀请教育专业人士及科学工作者甄选计划书，从中选出学校队伍参加2026年5月的展览会。

计划书内容：

– 研究题目
– 研究目的（不多于100字）
– STEAM原理及概念（不多于150字）
– 研究过程及测试（不多于250字）

展览形式

展览将于2027年5月6日于香港中央图书馆展览厅内举行：

• 请各队伍于2027年5月4日或之前上载 (1) 探究报告档案* 、 (2) 报告内图片原图、(3) 5分钟内的探究过程短片
    * 请使用筹委会提供的探究报告范本
• 作品于展览当日展示及向评审进行汇报 (5分钟汇报 + 5分钟问答)
• 展示形式 （可多样化且不限于）：
  –  实物制作 ( 最大尺寸为 3 尺长 x 2 尺阔 x 3 尺高）
  –  模型展览 ( 最大尺寸为 3 尺长 x 2 尺阔 x 3 尺高）
  –  实验示范 ( 自备所需用具 )
  –  电脑动画 ( 自备手提电脑 )
  –  展板介绍 ( 自备大小约 A1 的展板，并列明作品及学校名称 )
• 展览当日将进行颁奖礼及公布各得奖名单

奖项及评判

1. 评判大奖、杰出奖、优异奖、嘉许奖（参展教师及学生均获颁证书）
2. 我最喜爱的作品奖（展览当日由参展者及公众现场投票）
3. 主办单位邀请教育工作者及科学工作者担任评判

备注

1. 参加者如未能于限期内提供所需资料，将不获受理。
2. 主办单位有权拒绝任何作品参展或取消其资格，如曾经参与其他比赛或展览而获奖的作品。
3. 主办单位有权使用收集得的个人资料作活动宣传及联络之用，若个人资料有误，须向主办单位作出更正。
4. 未取得同意前，主办单位不会向第三者提供任何收集得的个人资料作不相关的用途。
5. 作品如引用他人的设计，须于报告内清楚注明。
6. 专题设计报告将属主办单位所有，不会发还。
7. 主办单位有权使用、修改作品及报告，作教育及研究用途及编印刊物。
8. 主办单位拥有活动的相片和影片版权，有权使用、复制、修饰、展示、刊登及发放照片和影片作宣传、教育及研究用途。