為配合教育局於學界推動認識國家的工作，並慶祝中華人民共和國成立七十五周年，香港教育城將於2024年10月至2025年2月期間舉辦「2024 國民身份認同應用程式設計比賽」，為學生提供以下機會：
探究創新科技並融入認識國家相關的元素，幫助學生體驗國家的發展概況。
深化學生對祖國的認識，培養他們的國家觀念、意識和提升國民身份認同。
讓學生透過同儕協作，以創新手法推動認識國家的工作，從而認識內地與香港系出同源的關係。
參賽要求
- 分為以下三個參賽組別：
- 小學組：小四至小六；
- 初中組：中一至中三；及
- 高中組：中四至中六。
- 參賽者可以個人或組隊參加，每隊成員上限4人
- 參賽隊員可以來自同一學校，或屬同一辦學團體的學校（須參與同一參賽組別）
- 參賽隊伍須經由學校老師推薦參加，每間學校參賽隊伍及提交作品數量不限
- 參賽作品必須為原創
報名程序
- 所有報名必須由學校提交，提交後的作品不得修改或替換。
- 參賽學校須於2024年10月2日（星期三）至2024年12月17日（星期二）下午5時或之前，透過上載連結提交報名及上載參賽作品。報名表格及參賽作品的提交時間，將以主辦機構的伺服器系統上顯示的日期和時間為準。逾期提交將不予受理。
學習歷程
參加隊伍可以選取以下一個主題，設計應用程式的內容：
| 主題 | 內容 |
| 國家發展之路 | 回顧國家發展，認識國家不同階段的成就。 |
| 歷史與自然 | 推動學生認識、欣賞國家源遠流長的歷史及風光，學習愛護國家。 |
| 體育及藝術 | 介紹國家體育成就／將藝術以視覺化及互動的形式，學習欣賞國家體藝。 |
| 文化遺產 | 協助物質／非物質文化遺產傳承，以創新模式活化並推廣國家文化內蘊。 |
| 科技及航天 | 將國家科技成就和日常生活連繫起來，拉近科技與我們的距離，以加強國民身份認同感。 |
| 美德及習俗 | 以創意方式讓學生身體力行，鼓勵學生尊重及體現國家傳統美德。 |
| 其他 | 例如：融合以上六個主題，從多角度認識國家不同方面的發展。 |
比賽日程（暫定）
| 日程 | 備註 |
| 2024年10月2日（星期三） | 開始接受報名 |
| 2024年11月8日（星期五） | 截止報名 |
| 2024年12月17日（星期二） | 截止遞交作品 |
| 2025年1月20日（星期一） | 公佈入圍名單 |
| 2025年2月15日（星期六） | 決賽評審網上面試 |
| 2025年2月28日（星期五） | 頒獎典禮 |
作品要求
- 初賽
作品必須以簡報 (POWERPOINT) (格式可為PPT、PPTX或PDF檔)形式遞交，而内容必須包括（但不限於）：
o 封面（作品名稱、作品主題、學校名稱及隊伍成員名單）
o 作品創作理念
o 作品對象
o 作品截圖／意念圖及介紹
o 作品操作方法及／或示範
o 作品怎樣提升用家的國民身份認同感 - 決賽
入圍隊伍須於2025年2月15日以視像形式，進行15分鐘決賽評審面試
PICCK 派分參考
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溝通和協作 |
公民身分 |
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| 遞交簡報 |
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✓ |
| 入圍決賽 |
✓ |
✓ |
| 出席決賽評審網上面試 |
✓ |
✓ |
| 於決賽中取得獎項 |
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評審準則
評判將根據作品的創意、內容、表達及實用性等進行評審
獎項
所有參加者均獲得參加證書乙張
初賽
- 每組別將會選出10份作品獲得優秀作品獎並晉級決賽
- 所有獎項將頒獎典禮頒發
- 所有得獎者必須出席頒獎典禮及領獎
決賽
- 每組別將會選出金獎、銀獎及銅獎各一名
- 每組別另設「最具創意獎」、「最豐富內容獎」、「最清晰表達獎」各三名，名單將頒獎典禮公佈
- 每組別的金獎得主將會再競逐「年度創新設計大獎」
- 每組別金獎得獎者將獲邀上台發表得獎感受及產品介紹
學校獎項
- 特設「踴躍參與學校獎」，以學校參與度計算
主辦機構
查詢
比賽詳情之查詢:
mansonli@hkecl.net
2624 1073
教城技術支援之查詢:
info@edcity.hk