活動詳情

活動目的

– 促進學生的科學素養及發展高層次思維能力
– 培育學生運用STEAM 的技能去解決日常生活的問題
– 鼓勵學生從小養成創新的習慣
– 提高學生對週遭環境的好奇心，並推動學生認識STEAM與社會相互的關係
– 為學生提供一個分享STEAM探究成果的平臺

參加資格

– 小學四至六年級學生
– 每隊不可多於六名學生及三名專責教師
– 每間學校最多只可推薦兩隊參加

每隊需填寫一份展覽計劃書及透過網上系統交回。主辦單位將邀請教育專業人士及科學工作者甄選計劃書，從中選出學校隊伍參加2025年5月的展覽會。

計劃書內容：

– 研究題目
– 研究目的（不多於100字）
– STEAM原理及概念（不多於150字）
– 研究過程及測試（不多於250字）

展覽形式

展覽將於2025年5月8日於香港中央圖書館展覽廳內舉行：

• 請各隊伍於2024年5月6日或之前上載 (1) 探究報告檔案* 、 (2) 報告內圖片原圖、(3) 5分鐘內的探究過程短片
    * 請使用籌委會提供的探究報告範本
• 作品於5月8日當日展示及向評審進行匯報 (5分鐘匯報 + 5分鐘問答)
• 展示形式 （可多樣化且不限於）：
  –  實物製作 ( 最大尺寸為 3 尺長 x 2 尺闊 x 3 尺高）
  –  模型展覽 ( 最大尺寸為 3 尺長 x 2 尺闊 x 3 尺高）
  –  實驗示範 ( 自備所需用具 )
  –  電腦動畫 ( 自備手提電腦 )
  –  展板介紹 ( 自備大小約 A1 的展板，並列明作品及學校名稱 )
• 展覽當日將進行頒獎禮及公佈各得獎名單

獎項及評判

1. 評判大獎、傑出獎、優異獎、嘉許獎（參展教師及學生均獲頒證書）
2. 我最喜愛的作品獎（展覽當日由參展者及公眾現場投票）
3. 主辦單位邀請教育工作者及科學工作者擔任評判

備註

1. 參加者如未能於限期內提供所需資料，將不獲受理。
2. 主辦單位有權拒絕任何作品參展或取消其資格，如曾經參與其他比賽或展覽而獲獎的作品。
3. 主辦單位有權使用收集得的個人資料作活動宣傳及聯絡之用，若個人資料有誤，須向主辦單位作出更正。
4. 未取得同意前，主辦單位不會向第三者提供任何收集得的個人資料作不相關的用途。
5. 作品如引用他人的設計，須於報告內清楚註明。
6. 專題設計報告將屬主辦單位所有，不會發還。
7. 主辦單位有權使用、修改作品及報告，作教育及研究用途及編印刊物。
8. 主辦單位擁有活動的相片和影片版權，有權使用、複製、修飾、展示、刊登及發放照片和影片作宣傳、教育及研究用途。